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Sylvie Capelas, terapeuta da fala no CPSB, vê o seu trabalho reconhecido

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Como é que os pais podem promover a consciência fonológica nas crianças: impacto no sucesso escolar.

joua_i_5588_fullO que é a consciência fonológica e qual a sua importância para o sucesso escolar das crianças? De que forma podem os pais estimular essa consciência às crianças? Sylvie Capelas e Marisa Lousada, especialistas em Terapia da Fala da Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro (ESSUA), explicam porque é que praticar com os miúdos jogos tão simples como adicionar sílabas ou omitir sons às palavras pode significar ter uma aprendizagem bem-sucedida.

Este é o terceiro ano que o Centro Paroquial de São Bernardo (CPSB) abraça o projeto de estimulação da Consciência Fonológica proposto e implementado por nós.

A implementação deste programa a todas as crianças do CPSB com 4 e 5 anos de idade pretende evitar o insucesso escolar estimulando e treinando uma competência preditiva e promotora da aprendizagem da leitura: a Consciência Fonológica.

A Consciência Fonológica é a capacidade para prestar atenção e manipular segmentos de fala, onde se incluem, por exemplo, tarefas de adição de sílabas  ou omissão de sons. São vários os níveis de Consciência Fonológica, desde a consciência de palavra até ao nível segmental (consciência de som). Diversos autores referem que um treino sistemático da Consciência Fonológica, especialmente a nível segmental, no ensino pré-escolar é fundamental, tendo um papel preditor de grande relevância para o sucesso na aprendizagem da leitura e da escrita (Carson, Gillon & Boustead, 2013; Carroll & Snowling, 2004).

As crianças que integram o CPSB terminam, assim, o ensino pré-escolar com um melhor nível de Consciência Fonológica, estando certamente em vantagem relativamente a quem não beneficia desta estimulação e treino. Comparativamente com os resultados obtidos num grupo de controlo (não sujeito a esta estimulação) as crianças do CPSB obtiveram resultados superiores, sendo a diferença estatisticamente significativa, com um destaque especial para a consciência fonémica (competência linguística que mais influencia a aprendizagem da leitura e da escrita).

Para além das atividades realizadas com as crianças, ocorrem reuniões periódicas com as educadoras de infância do centro, que tomam conhecimento das atividades e estratégias utilizadas pela terapeuta da fala podendo dar continuidade ao programa, em contexto de sala de aula.

A família também tem um papel de grande relevância no suporte ao desenvolvimento da consciência fonológica, realizando “atividades de sons” que podem ser feitas no dia-a-dia:

– Ler livros com rimas e alterar a voz (voz mais grossa ou mais fina) quando está a ler a rima para captar a atenção da criança para a rima;

– Incentivar a criança a completar frases com palavras que rimam (p.e. vitória, vitória acabou-se esta linda …..);

– Fazer adivinhas com sons (p.e. Adivinha a “palavra preguiçosa” que vou dizer  c  –  ã   – o);

– Fazer o jogo do detetive (p.e. selecionar um som e descobrir palavras em casa que começam com esse som);

– Dizer palavras começadas por determinado som (p.e agora só podemos dizer palavras começadas por “s”);

– Chamar a atenção da criança para a posição dos sons nas palavras (p.e. lua tem o som “l” no início, mas na palavra sol está no fim!)

Esperamos que este excelente exemplo possa motivar outras instituições na implementação de programas específicos para a promoção da consciência fonémica das nossas crianças portuguesas.

 

Sylvie Capelas, terapeuta da fala no CPSB e supervisora de estágios da ESSUA, e Marisa Lousada, diretora da Licenciatura em Terapia da Fala


A nossa Agenda para 2017 “De Mãos Dadas”

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Disponível em breve! FAÇA JÁ A SUA RESERVA NA NOSSA INSTITUIÇÃO.
“Apresentamos-vos a primeira aventura editorial do nosso Centro Paroquial. A NOSSA AGENDA PARA 2017 “DE MÃOS DADAS”. Não é uma vulgar e comum agenda. Trata-se de algo muito especial!
Nos tempos modernos, na complexidade da vida, pela multiplicidade de compromissos e tarefas a que precisamos de responder já não passamos sem agendas.
No smartphone, no ipad, no portátil ou no simples e comum papel, elas são a ajuda necessária que precisamos, para tomarmos notas e para nos relembrar as tarefas comuns do nosso dia a dia ou os compromissos extraordinários que nos convocam.
Nesta sua agenda, tudo isto será possível.
Mas queremos um pouco mais… Queremos que ao abri-la, por ela, nos conheça melhor: saiba um pouco da nossa história, o que fazemos, que serviços prestamos, que valores e motivações nos orientam. E, sobretudo, queremos e desejamos muito, que nela descubra motivos que contribuam para alicerçar, valorizar e saborear a vida e, em particular, a vida em Família.
Oxalá goste desta nossa iniciativa e que ela nos ajude a programar um ano, com alegria, no amor, na paz e na harmonia.
Um pequeno contributo para sermos e vivermos mais felizes, como o Criador tanto deseja.”

*Agenda: palavra derivada do latim, com o significado original de “coisas que devem ser feitas”

(Direção do Centro Paroquial de São Bernardo)untitled-3-02


Renovação de Matrículas e outros Assuntos

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Aos Pais das crianças que frequentam esta Instituição, pede-se a maior atenção para os assuntos que aqui vão ser tratados:

1- MATRÍCULAS

Nenhuma das crianças que actualmente frequentam este Centro poderá ser readmitida sem, de novo, se matricular:

a) O tempo para renovação das matrículas será de 2 a 13 de Maio.

b) Todas as crianças, cuja matrícula não se tenha efectuado no prazo estabelecido, são consideradas desistentes e as vagas serão preenchidas por outras crianças.

c) A renovação da matrícula é feita na Secretaria do Centro, pelos pais da criança. A taxa de renovação é de 10,00 €. No acto da matrícula, para as que mudam de valência, solicita-se cópia de boletim de vacinas e declaração médica.

2- MENSALIDADES

Mensalidades são comparticipações que os Pais se comprometem a pagar mensalmente. Devem ser entregues na Secretaria do Centro até ao dia 10 do mês a que respeitam. A mensalidade é calculada de acordo com o estipulado no regulamento da respectiva valência. O valor da mensalidade máxima não pode ultrapassar o custo apurado para cada criança. Anualmente são fixados valores para as mensalidades máximas a cobrar. No acto da renovação da matrícula será dada a informação dos valores máximos a praticar no próximo ano lectivo. Se pretender pedir redução à mensalidade máxima, deverá entregar devidamente preenchido, o impresso que lhe será fornecido na altura da matrícula acompanhado dos documentos nele solicitados, até ao dia 17 de Junho.

3- C.A.T.L. – 1º Ciclo

a) Em princípio, o C.A.T.L. funcionará em moldes semelhantes ao do presente ano lectivo.

b) Para as crianças com horário de regime normal (manhã e tarde), que em princípio serão todas, o Centro assegura o início da manhã, e a tarde, após as 16h.

c) O actual acordo de comparticipação com a Segurança Social não contempla qualquer apoio financeiro entre as 9h da manhã e as 17h 30m, o que implica um encargo maior às famílias.

d) Em relação ao almoço, é dada aos Pais a opção de escolha: o almoço no Centro ou na Escola. Se optar pelo almoço no Centro, a mensalidade é determinada com almoço incluído e não haverá redução pontual de almoços. Para quem optar pelo almoço na Escola, a mensalidade é determinada sem almoço. Nas férias escolares, ou na eventualidade de algum dia necessitar que a criança almoce na Instituição, mediante aviso prévio, o valor dia é de 2,40 €.

4 – C.A.T.L. – 2º Ciclo

a) Tal como nos anos anteriores o almoço será na escola nos dias em que as crianças têm aulas de manhã e de tarde, e na instituição quando têm as tardes livres, nas interrupções lectivas e nas férias escolares.

b) As actividades a promover pela instituição, Apoio ao Estudo e as outras Actividades Ocupacionais, que decorrerão no tempo de permanência das crianças no C.A.T.L., serão asseguradas pelo pessoal da instituição ou contratados pela mesma.

c) Além das actividades referidas, as crianças podem frequentar, mediante a disponibilidade do seu horário e com inscrição prévia aulas de Karaté e Natação. Esta inscrição é feita em Setembro, o valor a pagar é extra-mensalidade e será divulgado oportunamente.

5 – PRAIA

A exemplo dos anos anteriores, também este ano, durante o mês de Julho, as nossas crianças terão o seu período de praia, da parte da manhã, com o seguinte calendário:

1ª Quinzena – de 29 de Junho a 12 de Julho – para todos os grupos de Pré-Escolar

2ª Quinzena – de 13 a 26 de Julho – para todos os grupos do 1º e 2º Ciclos do C.A.T.L.

Solicitamos que entreguem na secretaria, devidamente preenchido e assinado o anexo a esta carta até ao próximo dia 20 de Maio.

Com a ida à praia, há um agravamento das despesas, por isso se informa que o suplemento é de 35,00 euros e deve ser pago juntamente com a mensalidade de Julho.

6 – FUNCIONAMENTO DA INSTITUIÇÃO DURANTE O MÊS DE AGOSTO    

À semelhança de anos anteriores, também este ano, a Instituição estará aberta na 1ª quinzena do mês de Agosto (de 1 a 12).

Os pais interessados que os seus filhos frequentem a instituição durante este período, deverão:

a) Fazer a inscrição preenchendo o destacável desta carta e devolver até ao dia 20 de Maio.

b) Indicar as férias alternativas da criança, ou seja, qual o período em que a criança não irá frequentar a instituição. Esta informação é registada no destacável anexo e entregue na Secretaria da instituição.

c) Pagar, juntamente com a mensalidade de Junho, metade dos 70% referentes à quinzena de Agosto. Às crianças inscritas para este período e que depois não venham, não haverá devolução do valor recebido.

7 – OUTRAS INFORMAÇÕES

1. Solicitamos a colaboração de todos os pais, no sentido de não estacionarem foram dos locais marcados para esse efeito. Se todos cumprirmos, além de darmos o exemplo aos mais novos, asseguramos que estamos a fazer o nosso melhor em relação à segurança dos que circulam a pé neste espaço.

2. Informamos que este ano, por decisão da Direção, a instituição estará encerrada no dia 26 de Dezembro, 2ª feira.

Segue a carta anexa com os respetivos formulários para poder preencher e entregar na nossa instituição: Carta Matriculas 2016


Vamos ajudar os Animais da PRAVI

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O Centro Paroquial de S. Bernardo vai realizar uma recolha de bens essenciais para os animais da PRAVI – Nucleo de Aveiro durante o mês de abril. Colaborem connosco e ajudem-nos a ajudar. Os Animais da PRAVI agradecem e nós também! <3

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Teatro dos Aniversários de Junho – “Queres brincar comigo?”

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No passado dia 3 de julho foi a nossa vez de dramatizar o “Teatro dos Aniversários”.

A história por nós escolhida foi “Queres brincar comigo?” e nela o ratinho sai de casa à procura de um amigo para brincar…

O teatro correu muito bem e nós adorámos estar em palco!

Somos verdadeiros atores e atrizes!

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Atividades de Fevereiro

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Olá!

Fevereiro foi um mês muito preenchido. Fizemos muitas atividades engraçadas e aprendizagens importantes.

Começámos o mês com a animação da leitura da história “O Cuquedo”. Seguidamente, desenhámos vários “Cuquedos” que ficaram muito parecidos com a personagem principal da história.

O quadro das presenças foi uma novidade introduzida neste mês. O nosso quadro tem a forma de barco e todas as crianças colocam a sua fotografia no mesmo durante a reunião da manta.

Como em fevereiro se festeja o Carnaval e nós íamos participar no desfile, começámos a construir e a pintar as nossas fantasias de Carnaval. Disfarçámo-nos de abelhas, caracóis, joaninhas e flores e ficámos mesmo giros! Escusado será dizer que nos portámos muito bem!

Também aprendemos uma canção alusiva ao Carnaval que se chama “O palhaço trapalhão” e explorámos diferentes instrumentos musicais que utilizámos para acompanhar o ritmo da canção. Decorámos, ainda, um palhaço.

Para além disso, também pintámos caixas de cereais que serviram para construir as pastas em que guardamos os trabalhos.

Por fim, o mês de fevereiro foi o escolhido para trabalhar os afetos e, como tal, passámos a valorizar ainda mais os nossos amigos e as nossas brincadeiras. Fizemos as bolachinhas da Amizade, com forma de coração, e ouvimos, ainda, na nossa biblioteca, a história “O Tobias é meu!” que sensibiliza os meninos para a importância de partilhar os brinquedos.

Fevereiro foi um mês em cheio!

Até breve!


Atividades mês de fevereiro

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Carnaval Cpsb
Olá a todos!
Hoje estamos aqui para descrever como decorreu o nosso mês de fevereiro, mês esse que foi muito trabalhoso e atarefado mas, no fim, tudo valeu a pena. Festejámos o Carnaval com o tema dos animais, por isso, fomos vestidos de abelhas, joaninhas, caracois e flores. Para construirmos os nossos fatos reutilizámos sacos de farinha em papel que pintámos de verde, amarelo e vermelho. Pela primeira vez participámos no desfile de Carnaval, os nossos fatos ficaram mesmo engraçados, foi um dia muito especial e portámo-nos muito bem… Na sala construimos um palhaço com diferentes materiais: cartolina, feltro, goma eva e cápsulas de café. Além disso, fizemos também colagens e explorámos diferentes técnicas de pintura. Este foi um trabalho bastante diversificado onde tivemos oportunidade de explorar a expressão plástica. Como forma de comemorar a semana dos afetos, ouvimos a história “ Beijinhos Beijinhos”, decorámos corações com imagens de afetos ( abraços, beijinhos, carinho, amizade, amor etc..). Confecionámos ainda bolachinhas em forma de corações e tivemos a participação dos papás na construção da nossa flor e na manta dos afetos. Neste mês, festejámos o terceiro aniversário da Filipa, cantámos os parabéns e comemos uma fatia de bolo, hum…que delícia! Para terminar o mês em grande explorámos plasticina, demos largas à nossa imaginação e fizémos bolinhas, cobras, batatas fritas, comboios, etc. Este foi um mês cheio de atividades impolgantes e muito divertidas!
Até à próxima 🙂


Atividades mês de fevereiro

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Carnaval Cpsb Olá a todos! Hoje estamos aqui para descrever como decorreu o nosso mês de fevereiro, mês esse que foi muito trabalhoso e atarefado mas, no fim, tudo valeu a pena. Festejámos o Carnaval com o tema dos animais, por isso, fomos vestidos de abelhas, joaninhas, caracois e flores. Para construirmos os nossos fatos reutilizámos sacos de farinha em papel que pintámos de verde, amarelo e vermelho. Pela primeira vez participámos no desfile de Carnaval, os nossos fatos ficaram mesmo engraçados, foi um dia muito especial e portámo-nos muito bem… Na sala construimos um palhaço com diferentes materiais: cartolina, feltro, goma eva e cápsulas de café. Além disso, fizemos também colagens e explorámos diferentes técnicas de pintura. Este foi um trabalho bastante diversificado onde tivemos oportunidade de explorar a expressão plástica. Como forma de comemorar a semana dos afetos, ouvimos a história “ Beijinhos Beijinhos”, decorámos corações com imagens de afetos ( abraços, beijinhos, carinho, amizade, amor etc..). Confecionámos ainda bolachinhas em forma de corações e tivemos a participação dos papás na construção da nossa flor e na manta dos afetos. Neste mês, festejámos o terceiro aniversário da Filipa, cantámos os parabéns e comemos uma fatia de bolo, hum…que delícia! Para terminar o mês em grande explorámos plasticina, demos largas à nossa imaginação e fizémos bolinhas, cobras, batatas fritas, comboios, etc. Este foi um mês cheio de atividades impolgantes e muito divertidas! Até à próxima 🙂


Precisamos e agradecemos a vossa ajuda!

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Qualquer pessoa individual que desconte IRS pode “doar”0,5% do imposto devido ao Estado, a uma Instituição Particular de Solidariedade Social, desde que o pedido efectuado à Direcção Geral de Contribuições e Impostos tenha sido deferido favoravelmente. O Centro Paroquial preenche os requisitos para que esta “doação” seja efectuada. A este acto chama-se consignar 0,5% do imposto e não implica perda para o contribuinte. Podemos dizer que há uma pequena fatia do imposto devido ao Estado que pode ser encaminhado pelo contribuinte para a instituição por si escolhida. Para isso, basta que na sua Declaração de IRS, Mod.3, inscrever no Anexo H, Benefícios Fiscais e Deduções, no campo 9 o nosso número de Contribuinte 500 907 560 e colocar um X no quadrado referente às Instituições Particulares de Solidariedade Social. Com esta opção está ajudar-nos a nível financeiro sem acarretar qualquer custo para si.

Há cerca de um ano foi feito este apelo às famílias dos nossos utentes e sabemos que muitos aderiram. Agradecemos a todos que o fizeram.


Atividades de janeiro

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Olá a todos!
Mais um ano passou e estamos todos muito mais crescidos, no primeiro mês do ano festejámos o terceiro aniversário de um menino e três meninas: o Duarte Balseiro que é o mais velho da sala, logo a seguir a Catarina, depois a Matilde e por fim a Lara.
É importante incutir nas crianças usos e costumes culturais por isso comemorámos o dia de reis. Conhecemos a história dos três reis magos e aprendemos os seus nomes, construimos ainda as nossas próprias coroas e fomos reis e rainhas por um dia.
O brincar está relacionado com todo o desenvolvimento de cada criança e é através dele que ela faz as suas aprendizagens e se apropria do mundo que a rodeia. Deste modo todos os dias brincamos ao faz de conta (imitamos o que os adultos fazem), brincamos com legos e puzzles, podemos exploramos a matemática fazemos torres encaixando legos, exploramos as cores os tamanhos, os números etc.
Todas as semanas temos um dia dedicado a uma sessão de movimento onde exploramos de diferentes formas o nosso copo. Primeiro fazemos um pequeno aquecimento e depois uma grande diversidade de atividades: saltamos, rastejamos, imitamos diferentes animais, corremos, andamos de triciclo e já fazemos curtos percursos.
Para comemorar a chegada do inverno construimos bonecos de neve e decorámos guarda-chuvas para enfeitar a galeria. Na nossa sala construimos o placar de inverno e fizemos ainda uma experiência: ”Vamos fazer neve”.
Neste mês dedicámos uma semana aos nosso avós. Tivémos a participação da avó da Ana Jorge, da Matilde, da Thaís, do Rodrigo e por fim a avó do Guilherme e do Danilo.
Foi uma semana recheada de partilha, conhecimentos e muita diversão.
Aqui ficam alguns momentos que passamos ao longo deste mês.


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